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人教版小学一年级同步阅读《谁的耳朵》教案

活动目标: 1、在观察比较中,进一步了解动物耳朵的特点。 2、了解儿歌的问答结构,模仿儿歌中的句式提问。 活动准备:背景图1(捉迷藏);动物插入式教具(兔子、马、大象、熊、狗、猫);背景图2(各种各样的尾巴); 活动过程: 一、“捉迷藏”...

活动目标: 1、运用多种感官体验,理解儿歌内容。 2、学习仿编儿歌。 3、学习朗诵儿歌。 活动准备:PPT课件 活动过程: 一、组织幼儿坐好,引出课题。

一. 背景内容包括: 1. 说明使用的教材名称. 2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫. 3. 本节课为下次课做哪些准备. 二. 教学目标设计: 1. 知识与技能:a.学习的知识. b.应掌握知识的方法及程度 2.过程与方法: 过程我认为应从学生的学习心理过程去...

鸡的耳朵小; 象的耳朵大。

活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处,帮助个别幼儿发展自己的长处,培养幼儿的自信心。 鼓励幼儿找出自己的长处,并能发现别人的长处。 活动准备有关故事的图片或投影片,磁带。 操作卡片:每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 老师与幼儿...

语文 (语言和文学的简称) 编辑 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很...

全部答案:http://www.wenku1.com/view/21461475F2C28F2E.html

1、探索空间 可以用在跟学生介绍打击乐器的时候。准备一个密封的盒子,里面装了打击乐器,请学生伸手去摸,感觉其形状, 并把它画出来,猜是用什么做的。可以引导学生给乐器起名,再深入解释它的名字,探索它怎样敲最好听。最后用乐器为歌曲伴奏...

日:日子 月:月亮 目:目光 口:口红 耳:耳朵

用途:1、听到声音;2、辨别声音来的方向和远近;3、辨别是谁或什么东西发出的声音。

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